学生在进行第二语言学过程中, 不完全只是受到母语负迁移的影响. 学生在常常用学过的不充分的一些目的语知识来错误地推导和归纳新的知识这种有限的 dịch - 学生在进行第二语言学过程中, 不完全只是受到母语负迁移的影响. 学生在常常用学过的不充分的一些目的语知识来错误地推导和归纳新的知识这种有限的 Việt làm thế nào để nói

学生在进行第二语言学过程中, 不完全只是受到母语负迁移的影响. 学生在

学生在进行第二语言学过程中, 不完全只是受到母语负迁移的影响. 学生在常常用学过的不充分的一些目的语知识来错误地推导和归纳新的知识这种有限的语知识的负迁移也会告成大重的偏误
0/5000
Từ: -
Sang: -
Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]
Sao chép!
学生在进行第二语言学过程中, 不完全只是受到母语负迁移的影响. 学生在常常用学过的不充分的一些目的语知识来错误地推导和归纳新的知识这种有限的语知识的负迁移也会告成大重的偏误
đang được dịch, vui lòng đợi..
Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]
Sao chép!
sinh viên Ngôn ngữ học trong suốt quá trình thứ hai, không chỉ bởi di cư hoàn toàn tiêu cực. Học sinh thường không đủ học được một số kiến ​​thức về ngôn ngữ đích để giả lấy được kiến ​​thức mới và tóm tắt kiến ​​thức giới hạn của ngôn ngữ Chuyển âm cũng kết luận là thiên vị nặng lớn
đang được dịch, vui lòng đợi..
 
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: