2.1大学生应树立正确的就业观，对自身就业进行准确定位。 在找工作前首

2.1大学生应树立正确的就业观，对自身就业进行准确定位。 在找工作前首先应该认清自己，了解自己，分析自己的专业、能力、水平等各方面情况，对自己有一个准确的定位，从实际出发，不要好高骛远。“同时大学生要转变就业观念，处理好理想与现实之间的关系， 当理想与现实发生冲突时， 要学会从实际出发，树立‘先就业求生存，后择业谋发展’的思想，更加长远地谋划自己的就业之路。”⑧ 2.2高校应该在向学生灌输专业知识的同时，注重培养学生实践操作能力和综合素质，并多为学生提高实习或就业机会。 现在大多数毕业生课本知识掌握得较好，但大多缺少实践能力、协调能力及管理能力，因此要追求高质量的工作就很难。“素质教育强调个人素质的发挥，因而高校应培养出更多更好的具有创新精神和实践能力的毕业生，可以有效地提高毕业生的社会适应能力，增强毕业生在就业市场中的竞争力。”⑨ 同时，建立大学生和用人单位的沟通渠道，传递就业信息。

Kết quả (Việt) 1:

2.1 các sinh viên đại học nên thiết lập các khái niệm chính xác về việc làm, việc làm mục tiêu cho chính nó. Trước khi tìm kiếm công việc đầu tiên phải xác định mình, biết chính mình, phân tích của chúng tôi cấp tính chuyên nghiệp, khả năng và các khu vực khác, họ có một định vị chính xác, tiến hành từ thực tế, không quá đầy tham vọng. "Đồng thời các sinh viên để thay đổi của khái niệm của việc làm và đối phó với mối quan hệ giữa các lý tưởng và thực tế, khi một cuộc xung đột xảy ra khi các lý tưởng và thực tế, để tìm hiểu làm thế nào để tiến hành từ thực tế, thiết lập 'công ăn việc làm để tồn tại, lựa chọn và phát triển' suy nghĩ, thêm dài hạn kế hoạch của con đường dẫn tới việc làm. "H 2.2 nên là để truyền đạt kiến thức chuyên môn trong trường cao đẳng và đại học cùng lúc, trau dồi học viên thực hành khả năng và chất lượng tổng thể, và nhiều hơn cho các sinh viên để cải thiện cơ hội thực tập hoặc công việc của họ. Hầu hết các kiến thức sách giáo khoa sau đại học là tốt hơn bây giờ, nhưng hầu hết trong số họ thiếu khả năng thực tế, điều phối và năng lực quản lý, và do đó muốn theo đuổi cao chất lượng của công việc là khó khăn. "Chất lượng giáo dục nhấn mạnh những phẩm chất cá nhân của vở kịch, do đó, trường đại học nên đào tạo hơn và tốt hơn với tinh thần sáng tạo và khả năng thực tế của sinh viên tốt nghiệp, bạn có thể có hiệu quả cải thiện khả năng thích ứng xã hội sinh viên tốt nghiệp, nâng cao khả năng cạnh tranh của sinh viên tốt nghiệp trong thị trường việc làm. "Krispy Kreme cùng một lúc, thiết lập kênh thông tin liên lạc và sử dụng lao động, đi qua các thông tin tuyển dụng.

Kết quả (Việt) 2:

2.1 Học sinh nên thiết lập một khái niệm đúng đắn về việc làm, tự tạo việc làm cho định vị chính xác. Trước khi tìm kiếm một công việc đầu tiên bạn cần phải hiểu chính mình, biết mình, phân tích năng lực chuyên môn, trình độ và khía cạnh khác, cho họ có một vị trí chính xác, từ thực tế, không quá tham vọng. "Học sinh muốn thay đổi các khái niệm về việc làm đồng thời, đối phó với các mối quan hệ giữa lý tưởng và thực tế, khi lý tưởng và thực tế của cuộc xung đột, chúng ta phải học hỏi từ thực tế, và thiết lập 'công việc đầu tiên để tồn tại, sau khi phát triển sự nghiệp' ý tưởng, thậm chí nhiều hơn trong thời gian dài kế hoạch làm việc của cách riêng của mình. "⑧ 2.2 Các trường Đại học cần thấm nhuần trong sinh viên các kiến ​​thức chuyên môn, sinh viên tập trung vào khả năng thực tế và chất lượng tổng thể, và nhiều hơn nữa cho các học sinh nâng cao thực tập hoặc cơ hội việc làm. Hầu hết các sinh viên tốt nghiệp là doanh nghiệp nắm bắt tốt hơn những kiến ​​thức sách giáo khoa, nhưng hầu hết không có khả năng, điều phối và quản lý năng lực thực tế, và do đó rất khó để theo đuổi công việc chất lượng cao. "Chất lượng giáo dục nhấn mạnh đến phẩm chất cá nhân của họ, do đó, các trường đại học nên huấn luyện nhiều hơn và tốt hơn sinh viên tốt nghiệp với tinh thần sáng tạo và khả năng thực tế, hiệu quả có thể nâng cao khả năng thích ứng xã hội của sinh viên tốt nghiệp, sinh viên tốt nghiệp trong thị trường việc làm để nâng cao khả năng cạnh tranh của . "⑨ Đồng thời, thành lập các kênh thông tin liên lạc của sinh viên và nhà tuyển dụng, chuyển giao thông tin việc làm.