高二的時刻。是學生們都在拼命用功的時刻。不過我並不是太擔心，因為我身旁

高二的時刻。
是學生們都在拼命用功的時刻。
不過我並不是太擔心，因為我身旁就有個資優生。

每天我都借著溫習功課的理由，跑到哥的房間。
順理成章的在這洗澡，順理成章的讓他照顧我。
這是我才有的特權。

「東海，洗好澡了？」哥看著我從浴室走出來，輕柔的拿著一條毛巾。
讓我坐在他的床沿，溫柔的替我擦拭。
我享受著這一切，安心的吸著他身上的味道。
接著他拿起吹風機替我吹頭髮，舒服到我已經將頭放在他的肩頭。

緩慢卻細心的動作。
撫摸著我的發絲，甩掉停留在我發梢的水滴。
一切的一切都只有我可以享受。

Kết quả (Việt) 1:

Thời gian trung học.Những sinh viên chúng tôi được aced khi khắc.Không hơn tôi không sợ hãi lo lắng vì tôi bên có khiếu sở hữu trí tuệ.Bài học mỗi ngày, tôi có một 習 nóng lý do, chạy đến phòng.Cho thuê 順 chương trong bồn tắm này, 順 Cheng Zhang cho on và tôi yên tâm anh ta.Đây là bản quyền của tôi."Biển đông, tắm rửa? "Nhìn tôi thúc đẩy phòng tắm trong tương lai, 輕 mềm mang theo một điều khoản của khăn.Hãy để tôi ngồi trên giường của mình, Bể mềm xoá sạch cho tôi.Tôi rất thích chơi này tất cả, và hòa bình của tâm trí để hấp thụ mùi của mình.Sau đó, ông đã chọn lên nhanh cho tôi để thổi gió thổi tóc, Vâng tôi đã sẽ đầu trên vai mình.緩 chậm nhưng điều kiện Trung tâm bắt đầu.Fu liên lạc tôi phát hành hex, giọt nước thoát khỏi trong bản phát hành của tôi.Tất cả mọi thứ chỉ tôi có thể thưởng thức.

Kết quả (Việt) 2:

Thời điểm thứ hai.
Học sinh là người tuyệt vọng thời gian khó khăn.
Nhưng tôi không quá lo lắng, bởi vì bên cạnh tôi có một học sinh có năng khiếu. Mỗi ngày tôi lý do thông qua bài tập về nhà, đi vào phòng của anh trai. Hợp lý trong phòng tắm này, các hợp lý để cho anh ta chăm sóc cho tôi. Đây là đặc quyền duy nhất của tôi. "Đông Hải, tắm tốt để tắm rửa?" Anh nhìn tôi đi ra khỏi phòng tắm, tay cầm một chiếc khăn mềm. Hãy để tôi ngồi trên mép của ông về giường, nhẹ nhàng lau cho tôi. Tôi thích tất cả, yên tâm hút mùi vị của anh ta. Sau đó, ông nhấc máy sấy tóc thổi tóc cho tôi, tôi đã cảm thấy thoải mái để đặt đầu lên vai anh. Chậm nhưng cẩn thận hành động. Vuốt ve mái tóc của tôi, thoát khỏi bị mắc kẹt trên mái tóc của tôi tụt xuống. Tất cả mọi thứ chỉ là tôi có thể thưởng thức.