3.2.6组织支持感、自我效能感影响越南胡志明市中小学体育教师教学行为

3.2.6组织支持感、自我效能感影响越南胡志明市中小学体育教师教学行为
组织支持感、自我效能感的增加会加大越南体育教师工作的自主性行为，让教师主动自发的以饱满的精神状态投入到工作中，激励教师勇敢的在自己的领域中探究、摸索学科的前沿。

0/5000

Từ: -

Sang: -

Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]

Sao chép!

3.2.6 tổ chức hỗ trợ, tự hiệu quả ảnh hưởng đến Việt Nam, thành phố Hồ Chí Minh thành phố chính và giáo viên trung học PE giảng dạy hành viCảm nhận hỗ trợ tổ chức, ý thức tự-hiệu quả sẽ tăng Việt Nam độc lập hành vi của công việc giáo viên PE, giáo viên tích cực tự phát và đầy đủ của tinh thần làm việc, khuyến khích giáo viên dũng cảm trong các khu vực của việc điều tra, tìm kiếm các đối tượng của biên giới.

đang được dịch, vui lòng đợi..

Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]

Sao chép!

đang được dịch, vui lòng đợi..

Kết quả (Việt) 3:[Sao chép]

Sao chép!

đang được dịch, vui lòng đợi..

Các ngôn ngữ khác

Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.