江译觉得, 学生时代，用最常见最普遍的定义方式来定义学生，就是优等生和

江译觉得, 学生时代，用最常见最普遍的定义方式来定义学生，就是优等生和差等生。说白了,就是成绩好，和成绩差。或许差等生还要更差一点, 不光成绩差，可能还打架逃课哪哪儿都得有点儿毛病——比如他这样的。

Kết quả (Việt) 1:

Jiang Yi cảm thấy rằng trong thời sinh viên, định nghĩa phổ biến nhất được sử dụng để định nghĩa học sinh là học sinh giỏi và học sinh kém. Nói một cách thẳng thắn thì có điểm tốt và điểm kém. Có lẽ những học sinh nghèo còn tệ hơn, họ không chỉ có điểm kém mà còn đánh nhau và trốn học, đó là lý do khiến họ gặp phải một số vấn đề - giống như anh ấy.

Kết quả (Việt) 2:

Giang Dịch cảm thấy, thời sinh viên, dùng phương thức định nghĩa phổ biến nhất để định nghĩa sinh viên, chính là sinh viên ưu tú và sinh viên kém.
Nói trắng ra, chính là thành tích tốt, cùng thành tích kém.
Có lẽ học sinh kém còn kém hơn một chút, không riêng gì thành tích kém, có thể còn đánh nhau trốn học chỗ nào cũng phải có chút tật xấu - - tỷ như hắn vậy.

Kết quả (Việt) 3:

giang dịch cảm thấy, thời sinh viên, dùng phương pháp định nghĩa phổ biến nhất để định nghĩa sinh viên, đó là sinh viên ưu tú và học sinh kém.
thành tích tốt và thành tích tồi.
Có lẽ còn tệ hơn một chút, không chỉ điểm yếu, có thể còn đánh nhau trốn học ở đâu cũng có chút vấn đề--ví dụ như anh ta.