语言风格学的研究成果对中学语文教学具有十分重要的指异意义。中学语文教材

语言风格学的研究成果对中学语文教学具有十分重要的指异意义。中学语文教材包括各种语体风格类型的文章，不同语体风格类型的文章在使用语言材料和修辞手法、风格于段诸方面都有不同之处，在进行教学时有区别地加以处理，根据课文所属的语体类型进解和分析各种语体的语言风格特色不仅能使学生加深对课文的理解，而且能让学生掌握各种语体的语言风格特点，培养他们适应语体风格要求而使用语言的能力。

Kết quả (Việt) 1:

Học nghiên cứu về việc giảng dạy Trung Quốc học trung học ngôn ngữ là rất quan trọng để đề cập đến ý nghĩa khác nhau. Trường trung học ngôn ngữ sách giáo khoa bao gồm dạng phong cách phong cách khác nhau của bài viết, loại phong cách phong cách khác nhau của các bài viết trong việc sử dụng ngôn ngữ tài liệu và kỹ thuật hùng biện, và phong cách Yu đoạn bảo dưỡng tất cả là có khác nhau của tại, ở cho giảng dạy Shi có sự khác biệt để xử lý, theo văn bản thuộc loại phong cách vào giải pháp và phân tích các phong cách khác nhau của tính năng phong cách ngôn ngữ không chỉ có thể làm cho sinh viên sâu đậm trên văn bản của sự hiểu biết, và có thể cho phép sinh viên nắm vững các phong cách khác nhau của tính năng phong cách ngôn ngữ, đào tạo họ thích nghi phong cách phong cách yêu cầu và sử dụng ngôn ngữ công suất.

Kết quả (Việt) 2:

Nghiên cứu học tập ngôn ngữ có ý nghĩa với phong cách khác nhau có ý nghĩa lớn cho giảng dạy tiếng Trung. Sách giáo khoa bao gồm các loại khác nhau của các bài báo Styles, Styles loại khác nhau của các bài báo trong việc sử dụng các vật liệu ngôn ngữ và phong cách tu từ trong đoạn đã khía cạnh khác nhau của Cục, trong quá trình giảng dạy phải được phân biệt theo Phong cách thuộc về gõ văn bản vào các đặc điểm phong cách ngôn ngữ và phân tích các giải pháp phong cách khác nhau không chỉ cho phép các sinh viên để làm sâu sắc thêm sự hiểu biết của họ về các văn bản, mà còn cho phép các sinh viên để làm chủ phong cách ngôn ngữ được đặc trưng bởi một loạt các ngôn ngữ cơ thể, đào tạo họ để thích ứng với các yêu cầu của Styles khả năng sử dụng ngôn ngữ.