Trung Q uốc là một trong những quốc

Trung Q uốc là một trong những quốc gia có diện tích và dân số lớn
trên thế giới. M ấy năm gần đây, cùng với chính sách cải cách m ở cửa của
Trung Q uốc, trên các lĩnh vực kinh tế, kỳ thuật, giáo dục, văn h o á ... đã thu
được những thành tựu to lớn. D o vậy, tiếng Hán đối với các nước trên thế
giới cũng ngày càng phổ biến. H iện nay, nhiều nước đã hình thành những
cơn sốt học tiếng Hán, trong đó có V iệt Nam . Ở V iệt N am , nhu cầu học ngoại
ngừ nói chung và tiếng Hán nói riêng ngày càng phát triển. Khuynh hướng
nghiên cứu đối chiếu các vấn đề, các hiện tượng ngừ pháp hoặc các phạm trù
của các ngoại ngữ với tiếng V iệt nhằm tìm ra những giải pháp tối ưu cho việc
giản g dạy ngoại ngữ và dịch thuật ngày trở nên cần thiết. Tìm hiểu tiếng Hán
từ g ó c độ lý luận, đưa ra những định hướng nâng cao hiệu quả của việc học
tiếng Hán với tư cách là một ngoại ngữ đang là một nhu cầu cấp thiết đổi với
người nghiên cứu ngôn ngữ và giảng dạy tiếng Hán ở Việt Nam hiện nay.
Trong quá trình học tập, giảng dạy và nghiên cứu Hán ngữ, chúng tôi
nhận thấy v iệc sử dụng liên từ trong tiếng Hán là m ột trong những khó khăn
mà những người học ngoại ngừ thường mắc phải.

Kết quả (Việt) 1:

Trung Q uốc là một trong những quốc gia có diện tích và dân số lớn trên thế giới. M ấy năm gần đây, cùng với chính sách cải cách m ở cửa củaTrung Q uốc, trên các lĩnh vực kinh tế, kỳ thuật, giáo dục, văn h o á... đã thu Được những thành tựu to lớn. D o vậy, hiện chữ Hán đối với các nước trên thếgiới cũng ngày càng phổ biến. H iện nay, nhiều nước đã chuyển thành nhữngcơn sốt học tiếng chữ Hán, trong đó có V iệt Nam. Ở V iệt N am, nhu cầu học ngoạingừ đảm chung và hiện chữ Hán đảm riêng ngày càng phát triển. Khuynh hướngnghiên cứu đối chiếu các vấn đề, các hiện tượng ngừ pháp hoặc các phạm trù của các ngoại tính với tiếng V iệt nhằm tìm ra những giải pháp lồng ưu cho việc giản g dạy ngoại tính và dịch thuật ngày trở nên cần thiết. Tìm hiểu tiếng chữ Hántừ g ó c độ lý biệt, đưa ra những định hướng nâng cao hiệu tên của việc học hiện chữ Hán với tư cách là một ngoại tính đang là một nhu cầu cấp thiết đổi với người nghiên cứu ngôn tính và giảng dạy hiện chữ Hán ở Việt Nam hiện nay. Trong quá trình học tổ, giảng dạy và nghiên cứu chữ Hán tính, chúng tôi nhận thấy v iệc sử scholars liên từ trong tiếng chữ Hán là m ột trong những khó khăn mà những người học ngoại ngừ thường mắc phải.

Kết quả (Việt) 2:

Trung Q Ước is one Trọng those quốc GIA Có diện tích and Dân số lớn
trên thế giới. M ấy năm recently, along with Chính sách cải cách m out cửa of
Trung những ước Q, trên all lĩnh vực Kinh tế, kỳ thuật, giáo dục, Văn Thu HỒ á ... have
been those để lớn Thành tựu. D O vậy, Tiếng hán đối with nước trên thế
giới ngày are as phổ biến. H iện nay, nhiều nước was hình Thành those
cơn sốt học tiếng hán, Trong đó Có V iệt Nam. Ở V iệt N AM, Nhu cầu học ngoại
ngừ nói Chung and Tiếng hán nói riêng ngày as Phát triển. Khuynh hướng
nghiên cứu đối chiếu các vấn đề, ​​the hiện tượng ngừ pháp or all Phạm trù
of the ngoại ngữ as Tiếng V iệt nham Tìm RA those giải pháp tối ưu CHO việc
giản G dạy ngoại ngữ and dịch thuật ngày trở be required. Tìm hiểu Tiếng hán
from G Ó C độ Lý luận, đưa RA those Định hướng nâng CaO hiệu quả of việc học
Tiếng hán as tư cách is one ngoại ngữ đang is one Nhu cầu cấp thiết đổi as
người nghiên cứu language and giảng dạy Tiếng hán out Việt Nam hiện nay.
Trọng quá trình học tập, giảng dạy nghiên cứu hán ngữ and, we
got thấy V IEC liên used from Tiếng hán is m ot Trọng Trọng those khó khăn
Mà users học ngoại ngừ thường mắc non.