Không nên để trẻ dưới 6 tuổi xem hì

Không nên để trẻ dưới 6 tuổi xem hình ảnh 3D

Tổ chức an toàn thực phẩm, môi trường và sức khỏe nghề nghiệp của Pháp (ANSES) ngày 5-11 khuyến nghị không nên để trẻ dưới 6 tuổi xem phim hay chơi trò chơi điện tử 3D.
Đây là nghiên cứu khoa học đầu tiên về ảnh hưởng của hình ảnh 3D lên sự phát triển của mắt khi công nghệ 3D đang bùng nổ với nhiều ứng dụng trên các thiết bị, đặc biệt là điện thoại di động.
Nghiên cứu của ANSES chỉ ra hình ảnh 3D có thể phá vỡ khả năng điều chỉnh chuyển động đồng thời của cả hai mắt về hai phía khi một người tập trung nhìn vào một vật thể.
Ở trẻ nhỏ, đặc biệt là trẻ dưới 6 tuổi, những tác hại do xung đột điều chỉnh chuyển động đồng thời cả hai mắt về hai phía gây ra càng nặng nề hơn bởi đây là lứa tuổi có hệ thị giác đang phát triển.
ANSES cũng khuyến nghị trẻ chưa đến 13 tuổi chỉ nên tiếp xúc "vừa phải" với hình ảnh 3D.
Hiện, Ý là nước duy nhất đưa ra quy định hạn chế sử dụng kính 3D đối với trẻ nhỏ.

Kết quả (Anh) 2:

Không nên để trẻ dưới 6 tuổi XEM hình ảnh 3D Tổ chức an toàn thực phẩm, môi trường và sức khỏe nghề nghiệp của Pháp (ANSES) ngày 5-11 khuyến nghị không nên để trẻ dưới 6 tuổi XEM Phim hay chơi trò chơi điện tử 3D. Đây là nghiên cứu khoa học đầu Tiên về ảnh hưởng của hình ảnh 3D lên sự phát triển của mắt KHI công nghệ 3D đang bùng nổ với nhiều ứng dụng trên các thiết bị, đặc biệt di là điện thoại động. Nghiên cứu của ANSES chỉ ra hình ảnh 3D có thể phá vỡ khả năng điều chỉnh chuyển động đồng thời của cả mắt về Hai Hai phía KHI một người tập Trung nhìn vào một vật thể. Ở trẻ nhỏ, đặc biệt là trẻ dưới 6 tuổi, những tác hại do xung đột điều chỉnh chuyển động đồng thời cả Hai Hai phía gây mắt về ra càng nặng nề hơn bởi đây là lứa tuổi có hệ Thị giác đang phát triển. ANSES cũng khuyến nghị trẻ chưa đến 13 tuổi chỉ nên tiếp xúc " vừa phải "với hình ảnh 3D. Hiện, Ý là nước duy nhất đưa ra quy định hạn chế sử dụng kính 3D đối với trẻ nhỏ.

Kết quả (Anh) 3:

The n n Kh who ng tr d I 6 Tu I xem h NH. NH 3D

T ch c an to, n th C m m PH, who I tr ng v s, C KH e NGH Nghi P C a Ph P (ANSES) ng, y 5-11 khuy n NGH KH the n who ng n tr D I 6 Tu I xem PHIM hay ch i tr which ch i i n t 3D.
Y L, the DJ "Nghi n c u khoa H C the U Ti n V NH h ng C a h NH. NH 3D l the n s PH ` t tri n c a m t khi C who ng NGH 3D ang B ng n V Connected I NHI u ng d 'ng tr n c c thi T B, C bi t l, i n tho I di ng.
The n Nghi c u c a ANSES ch. RA h NH NH 3D C th PH V KH n ng i u ch NH CHUY n ng ng th i c a C Hai M T V Hai PH a khi m t ng i t p Trung NH. N v o m, T V T th. Tr NH, C bi t l, TR d I 6 Tu i,NH ng T c h I do xung t I U ch NH CHUY n ng ng th I C Hai M T V Hai PH a g y ra c ng "n ng N H n b I" y l l a Tu I C GI C H th ang t tri, PH n.
ANSES C ng khuy n NGH tr ch a n 13 Tu I ch n the N P Ti x C V a PH case "I" V I h NH. NH 3D.
Hi n l, N, C duy NH t a ra Quy NH H n ch s d ng K NH 3D I V I tr NH.