Sau buổi thuyết trình của các nhóm

Sau buổi thuyết trình của các nhóm . Chúng tôi được thầy cho bài tập viết về 1 nhóm bất kì để đánh giá nhóm đó. Lên tôi quyết định chọn nhóm 1 với chủ đề là “nguyên nhân và tác động của ô nhiếm môi trường “.
Đầu tiên , tôi đã học được từ nhóm bạn những điểm tốt như hình ảnh phù hợp với chủ đề để tạo cho người xem hiểu được nội dung và nắm bắt vấn đề.Lời nói và phần trình bày rõ ràng dễ nghe đồng thời có sử dụng cử chỉ . Số từ đủ yêu cầu trong một slide tạo cảm giác dễ nhìn. Biết mở rộng ý tưởng trong bài thêm phong phú . Tiếp theo , có những lời giải thích dễ hiểu , cung cấp các nguồn tư liệu đã sử dụng. Bên cạnh những mặt tốt thì cũng có mặt xấu cần khắc phục. Nhóm một đã tạo sự chú ý nhưng ảnh hưởng tới thời gian quy định. Ngoài ra, có quá nhiều slide trong một bài power point . Phát âm đôi khi còn sai , làm người nghe sẽ khó hiểu được từ đó.
Để hoàn thiện tốt bài thì nhóm của chúng em cần có 3 bước : phân tích , kiểm tra, tập luyện.
-Phân tích đề bằng cách tìm hiểu sau đó tìm ý chính. Trong lúc tìm hiểu đề -chúng ta cần lắng nghe ý kiến và sau đó chia việc cho từng cá nhân.
-Kiểm tra lại các ý mọi người đã làm , góp ý và sửa những lỗi sai.
-Tập luyện cho việc nói trước ở nhà .
Kết luận , để hoàn thiện tốt bài thuyết trình thì cẩn tìm hiểu kĩ đề, thảo luận nhóm và cố gắng khắc phục những mặt nhược điểm .và làm tốt nhưng mặt ưu điểm để hoàn thiện một bài thuyết trình.

Kết quả (Anh) 2:

Sau buổi thuyết trình của các nhóm. Chúng tôi được thầy cho bài tập viết về 1 nhóm bất kì để đánh giá nhóm đó. Lên tôi quyết định chọn nhóm 1 với chủ đề là "nguyên nhân và tác động của ô nhiếm môi trường" .
Đầu Tiên, tôi đã học được từ nhóm bạn những điểm tốt như Hình ảnh phù hợp với chủ đề để tạo cho người và XEM hiểu được Nội Dung nắm bắt vấn đề.Lời nói và Phần trình bày rõ ràng dễ nghe đồng thời Có sử dụng cử chỉ. Số từ đủ yêu cầu trong một slide tạo cảm giác dễ nhìn. Biết mở rộng ý tưởng trong bài thêm phong phú. Tiếp theo, có những lời giải thích dễ hiểu, cung cấp các nguồn tư liệu đã sử dụng . Bên cạnh những mặt tốt thì cũng có mặt xấu cần khắc phục. Nhóm một đã tạo sự chú ý nhưng ảnh hưởng tới thời gian quy định. Ngoài ra, có quá nhiều slide trong một bài power point. Phát âm đôi khi còn sai , làm người nghe sẽ khó hiểu được từ đó.
Để hoàn Thiện tốt bài thì nhóm của chúng em Cần Có 3 bước:. phân tích, kiểm tra, tập luyện
-Phân tích đề bằng cách tìm hiểu Sau đó tìm Ý Chính Trong. lúc tìm hiểu đề -chúng TA Cần lắng Ý kiến nghe và Chia việc Sau đó cho từng cá nhân.
-Kiểm tra lại các Ý mọi người đã làm, góp Ý và sửa những lỗi sai.
-Tập luyện cho việc nói trước ở nhà .
Kết luận, để hoàn Thiện tốt bài thuyết trình thì cẩn tìm hiểu kĩ đề, thảo luận nhóm và cố gắng khắc phục những Mặt nhược điểm .và làm tốt nhưng Mặt ưu điểm để hoàn Thiện một bài thuyết trình.

Kết quả (Anh) 3:

Sau bu I Thuy t tr. NH C a C C NH m. Ch ng t I case who c th y Cho B, I t p VI t v 1 NH m b t k. ` NH GI NH m the n t L,. Who I Quy t NH ch n NH M 1 V I ch 'n NH nguy L, "" n V, T C ng C a who NHI m m i tr who ng "DJ. U Ti of n,T I h C who c t NH M B N NH ng i m t t NH h NH. NH PH connected H P V I ch t o Cho ng i xem hi u c n I dung v n, m b t v n I.L n i v n tr NH, PH. B, y r R, ng D Nghe ng th I C S D ng C ch. S the t y u c u Trong m t slide t o C M GI C D NH n. Bi. T M r ng t ng Trong B the M Phong, I th Ti P theo PH case,C NH ng l i GI I th ch D hi u Cung C, P C C NGU n t Li U S D ng. the n B NH C NH ng m t t t th C ng C. M T x u c n KH C PH C. Nh m m t t o s ch NH ng case NH h ng t I th I gian Quy nh. Ngo, I RA, C Qu NHI u slide Trong M T B, I power point. Ph t it m i khi C n who have Sai, l, m ng i Nghe s KH hi u c t:.
Ho, n thi DJ n t t B, I th. NH M C a ch ng EM C case n C: 3 B C: PH "n t ch, Ki m tra T, P luy n.
-Ph" n t ch B ng C ch t m hi u Sau t. M ch nh. Trong L case c t m hi u. -ch case ng TA C n l ng Nghe ki n V, Sau Chia VI C Cho t ng C NH "n.
-Ki m tra l i c c m i ng i l, m, G, P V, s a NH ng l i sai.
-T P luy n Cho VI C n i tr C NH,.
K t Lu n,Ho, n thi n t t B, I Thuy t tr NH th.. C n t m hi. U K, th o Lu n Mr NH m V, C G ng KH C PH C NH ng m t NH C I m.V, l, m t t NH ng m t u i m Ho, n thi n m t B, I Thuy t tr nh.
.