巫承赫已经习惯了他的各种打击，泰然自若地说了“谢谢”，拿着钱去找自动贩

巫承赫已经习惯了他的各种打击，泰然自若地说了“谢谢”，拿着钱去找自动贩售机。沐看着他的背影消失在门外，修长的手指弹了弹CPR机器人的脑门，自言自语：“资质好，基础也好，就是还太嫩了。话说他哪里学来那么多古老的手法？简直像是诈尸的木乃伊……”

从那之后，巫承赫发现自己只要去实验室，十次里五六次都能遇上沐。沐每次都会先对他冷嘲热讽一番，然后仔细给他讲解，最后例行公事地打击他几句，再以扔他一脸钱的方式请他吃顿饭。有时候周末给高年级生加课，沐还会让人把巫承赫叫去，以打杂的名义让他站旁边看着，递个东西清理个台面之类，顺便旁听。

至于他破坏院规私自使用实验室资源的事儿，沐直接选择性失明，绝口不提。

巫承赫感激他对自己的提携，但同时越来越疑惑，沐对他的指导看似东一榔头西一棒子，但时间长了还是能看出针对性，那就是对直觉力的锻炼。而作为一名向导，直觉力基本等同于意识力，经过沐的指点，巫承赫明显感觉到自己对意识力的应用上了一个台阶，思维触手的敏感度也有了大的提高，以前看高年级生的实验作业需要很久才找到问题，现在批改起来简直比代课老师还要快

Kết quả (Việt) 1:

Wu Chenghe đã sử dụng của mình chiến đấu, sẵn sàng để nói "cảm ơn", với số tiền đã đi đến tiệc. MU theo dõi của mình trở lại biến mất vào cửa, mảnh mai ngón tay chơi CPR của robot đầu và nói, "tốt yêu cầu, cơ bản, là vẫn còn quá mềm. Nói nơi ông đã học được rất nhiều kỹ thuật cũ? Xác ướp như xác chết đến..." Kể từ đó, Wu Chenghe thấy mình miễn là phòng thí nghiệm, mười lần trong năm hay sáu lần để đáp ứng MU. MU cynicism về anh ta tất cả thời gian, sau đó cẩn thận giải thích cho anh ta, và thường xuyên nhấn anh ta với một vài từ, và sau đó ném theo cách của mình tiền mặt để mời ông đến ăn tối. Đôi khi người cao niên lớp phụ vào cuối tuần, MU cũng sẽ cho phép người gọi để Wu Chenghe, siêng năng tên hắn đứng xem, vượt qua, chẳng hạn như làm sạch lên phía sau một bảng, quan sát cách. Ông đã phá vỡ các quy tắc về việc sử dụng các nguồn lực phòng thí nghiệm, Mu trực tiếp chọn lọc mù, và do đó. Wu Chenghe biết ơn đối với anh ta cho mình giúp đỡ, nhưng đồng thời rất sắc thái, MU trên hướng dẫn của ông dường như là đông búa Tây với một cây gậy, nhưng đối với một thời gian dài có thể vẫn còn nhìn thấy được nhắm mục tiêu, nó là tập thể dục của trực giác. Như một hướng dẫn, trực giác là về cơ bản tương đương với ý thức sau thời điểm của MU, Wu Chenghe rõ ràng cảm thấy rằng việc áp dụng các lực lượng đến một mức độ của ý thức, suy nghĩ trong tầm với của nhạy cảm cũng được cải thiện đáng kể, trước khi cấp cao phòng thí nghiệm bài tập sẽ mất một thời gian dài để tìm vấn đề, bây giờ cố định lên nhanh hơn so với một giáo viên thay thế