可能马东立唯一对他不满意的地方，就在于得意门生的语文只能勉强及格。而且

可能马东立唯一对他不满意的地方，就在于得意门生的语文只能勉强及格。而且他是教语文的，他不得不承认，得意门生的作文真的是不知所云。在流言越来越多，比如“新一代弊神”“神抄手”等的名号冠在大佬头上的时候，连舒甜都不乐意了。“你说这些人是不是有病啊？”她特别不理解：“整天这么说有意思吗？这又不是什么好听的外号？”“……”

Kết quả (Việt) 1:

Có lẽ điều duy nhất Ma Dongli không hài lòng là người được ông bảo hộ hầu như không thể vượt qua bài kiểm tra tiếng Trung. Và vì dạy tiếng Trung nên anh phải thừa nhận rằng bài luận của học trò mình yêu thích thực sự rất khó hiểu. Khi ngày càng có nhiều tin đồn như “thần lừa đảo thế hệ mới”, “thần bắt chước” v.v… được ông chủ gán cho những cái tên như vậy, ngay cả Thư Thiên cũng không còn vui nữa. "Những người này bị bệnh à?" Cô không hiểu. "Cả ngày nói chuyện này thú vị lắm sao? Biệt danh này không hay sao? "

Kết quả (Việt) 2:

Có thể điểm duy nhất Mã Đông Lập không hài lòng với hắn, chính là môn sinh đắc ý ngữ văn chỉ có thể miễn cưỡng đạt tiêu chuẩn. Hơn nữa hắn dạy ngữ văn, hắn không thể không thừa nhận, môn sinh đắc ý viết văn thật sự là không biết nói gì.
Lời đồn đãi càng ngày càng nhiều, ví dụ như "Hại thần thế hệ mới" "Thần chép tay" các loại danh hào quan ở trên đầu đại lão, ngay cả Thư Điềm cũng không vui.
Cô đặc biệt không hiểu: "Cả ngày nói như vậy có ý nghĩa sao?
“……”

Kết quả (Việt) 3:

Điều duy nhất có thể Ma Dongli không hài lòng với anh ta, là đệ tử tự hào ngôn ngữ chỉ miễn cưỡng vượt qua. Và ông đã dạy ngôn ngữ, ông đã phải thừa nhận, đệ tử tự hào thành văn thực sự là không rõ ràng.

Trong tin đồn ngày càng nhiều, ví dụ như khi những danh hiệu như “thế hệ lạm dụng thần mới”, “thần sao chép tay” v. v... nằm trên đầu đại lão, ngay cả Shu ngọt cũng không hài lòng.

" bạn nói rằng những người này không phải là bệnh ah?" tin nhắn" cô ấy đặc biệt không hiểu," suốt ngày nói vậy có thú vị không? đây không phải là một biệt danh hay?" tin nhắn"
" "......"